Portafolio Aplicaciones de las Leyes de Newton
Karen Yulieth Agudelo Chalarca.
PRIMERA LEY DE MEWTON (INERCIA)
Después de leer detenidamente, analizar la información y los videos y realizado las actividades interactivas del libro digital “Física. Volumen I. Interactivo” desde la página 369 hasta la página 378, Defina en sus palabras la primera ley de Newton.
La primera ley de Newton expresa que un cuerpo permanece en reposo o en velocidad constante si una fuerza exterior no actúa sobre él.
2. Luego de haber leído detenidamente el texto y realizado las animaciones que se presentan en el OIA.<La Fuerza>. En la sección Primera Ley de Newton, explique la primera ley de Newton.
Gracias a la ausencia de fuerzas externas en un cuerpo este se mantendrá en reposo.
3. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Primera Ley de Newton (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo”, escriba los modelos matemáticos de la primera ley de Newton
V=m1*V1m2 m1*V1= m1*V1+m2*V2
4. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Física Mecánica: Primera Ley de Newton. Ejercicios (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” explique la primera ley de newton.
Si no existe una fuerza que actúa sobre un cuerpo su velocidad será cero o dicho de otra manera el cuerpo se mantendrá en reposo. Está relacionada con la primera ley de la inercia todo cuerpo tiende a conservar su cantidad de movimiento.
5. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Primera Ley de Newton en excel” Construya un programa en excel que solucione situaciones problema donde se apliquen los modelos matemáticos de la primera ley de Newton. Inserte aquí el enlace del documento de google.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XH8--QfouvAQvDM_1NGL69aN3G-46acRA4bLe40Tbe4/edit?usp=sharing
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SEGUNDA LEY DE NEWTON
6. Después de leer detenidamente, analizar la información y los videos y realizado las actividades interactivas del libro digital “Física. Volumen I. Interactivo” desde la página 379 hasta la página 563, Explique en sus palabras la segunda ley de Newton.
La segunda ley de Newton nos expresa que si un objeto está sometido a una fuerza o a un conjunto de fuerzas que no se anulan entonces el objeto, entonces el objeto se moverá o tendrá una aceleración en dirección a la fuerza resultante.
7. Luego de haber leído detenidamente el texto y realizado las animaciones que se presentan en el OIA.<La Fuerza>. en la sección Segunda Ley de Newton, escriba los modelos matemáticos de la segunda ley de Newton.
F= m*a
8. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Segunda Ley de Newton IUPB”, Plantee y solucione 2 situaciones reales donde aplique la segunda ley de Newton.
10. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Dinámica en excel” Construya un programa en hojas de Cálculo de Google que solucione situaciones problema donde se apliquen los modelos matemáticos de la segunda ley de Newton. Inserte aquí el enlace del Libro de Cálculo de Google.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tS5BKB4wIWyXB2yS04eIYrQhvCUZlXFXFNAJwBXfwug/edit?usp=sharing
PLANO INCLINADO
11. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Plano Inclinado IUPB”, escriba los modelos matemáticos que allí se presentan.
ESTÁTICA
12. Luego de haber leído detenidamente el texto y realizado las animaciones que se presentan en el OIA.<La Fuerza>. en la sección Descomposición de una Fuerza, determine las componentes rectangulares del vector fuerza 150 N con un ángulo de inclinación de 30°, 45° y 60°
13. Luego de haber leído detenidamente el texto y realizado las animaciones que se presentan en el OIA.<La Fuerza>. en la sección Suma de Fuerzas y Resta de dos Fuerzas, explique que es una fuerza
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La fuerza es una magnitud vectorial que mide la razón de cambio de una partícula, existe la suma de fuerzas es decir dos magnitudes que tienen una misma dirección y la resta de dos fuerzas.
14. Luego de haber leído detenidamente el texto y realizado las animaciones que se presentan en el OIA.<La Fuerza>. en la sección Fuerzas Concurrentes, explique la fuerza equilibrante de un sistema de fuerzas
La fuerza equilibrante es aquella fuerza que contrarresta el efecto de todas las demas fuerzas de un sistema.
15. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Estática. Teoría (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo”, escriba los modelos matemáticos del equilibrio de fuerzas
16. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Equilibrio de Fuerzas (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” explique que es la estática de cuerpos.
La estática es la rama que se encarga de estudiar los cuerpos que permanecen en reposo y estudia el equilibrio de las fuerzas en los sistemas físicos en equilibrio estático.
17. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Estática. Ejercicio 1 (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” plantee y solucione una situación problema donde se apliquen los modelos matemáticos de la estática.
18. Luego de haber visto y analizado el video denominado “ Física Mecánica: Estática En Excel (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” Construya un programa en hojas de Cálculo de Google que solucione situaciones problema donde se apliquen los modelos matemáticos de la estática. Inserte aquí el enlace del libro de Cálculo de Google.
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https://docs.google.com/spreadsheets/d/1RgWMdv78ZRuDmnaPaF9yZcoE0dfYC3UNBOglg3HREWc/edit?usp=sharing
IMPULSO
19. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Impulso IUPB” plantee y solucione una situación problema donde calcule fuerzas utilizando los modelos matemáticos del impulso y la cantidad de movimiento
TRABAJO MECÁNICO
20. Después de leer detenidamente, analizar la información y los videos y realizado las actividades interactivas del libro digital “Física. Volumen I. Interactivo” desde la página 565 hasta la página 607, explique en sus palabras el trabajo mecánico.
El trabajo se realiza o efectúa cuando una fuerza actúa sobre algo que sufre un desplazamiento de una posición a otra
21. Luego de haber leído detenidamente el texto y realizado las animaciones que se presentan en el OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección Concepto de Trabajo, Plantee y solucione 2 situaciones reales donde utilice eL trabajo mecánico.
el niño jala a un carrito con una cierta carga, en el caso 1 el niño a un ángulo de 60° y aplica una fuerza de 20 N, en el caso 2 el niño jala con un ángulo de 0° y aplica una fuerza de 20 N. Determine el trabajo aplicado en ambos casos, la distancia del desplazamiento es de 8 metros.
F = 20 N
d = 8 m
θ = 60°
caso 2
F = 20 N
d = 8 m
θ = 0°
= 160 Joules,
22. Luego de haber leído detenidamente el texto y realizado las animaciones que se presentan en el OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección El Trabajo y la Energía Cinética, explique la relación entre la energía cinética y el trabajo mecánico.
ec
La energía cinética depende de la velocidad de cierto objeto, mientras que el trabajo mecánico se describe como una fuerza que obliga a desplazar los objetos por ende ambos son directamente proporcionales.
23. Luego de haber leído detenidamente el texto y realizado las animaciones que se presentan en el OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección El Trabajo y la Energía Potencial, explique la relación entre la energía potencial y el trabajo mecánico.
La energía potencial es la energía que poseen los cuerpos internamente, mientras que el trabajo mecánico se efectúa mediante fuerzas que son transmitidas alrededor de los objetos.
24. Luego de haber leído detenidamente el texto y realizado las animaciones que se presentan en el OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección El Trabajo y la Energía Mecánica, explique la relación entre la energía mecánica y el trabajo mecánico.
El trabajo y la energía mecánica trabajan a la par ya que si el trabajo cambia la energía también lo hará.
25. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Trabajo Mecánico. Teoría (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo”, establezca las unidades y las conversiones para el trabajo mecánico.
1 Joule= 1 Newton* 1 Metro= kg m²/s² 4,18 Joule= 1 Caloría
26. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Trabajo Mecánico (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” escriba los modelos matemáticos del trabajo mecánico.
W= F*d F= m*g W= F(cos)(a)*d
w= F🇹*d W= F(sen(a))*d
27. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Trabajo Mecánico. Ejercicios IUPB” plantee y soluciones 2 situaciones reales donde utilices el trabajo mecánico en planos inclinados.
Un cuerpo de masa m = 60 kg, está apoyado sobre un plano inclinado de 37° . El módulo de la fuerza F es de 500 N. calcule la aceleración del bloque. El sistema está libre de rozamiento.
500 cos 37-588 sen 37= 60. a
a= 0,76 m/s2
28. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Trabajo Mecánico En Excel (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” Construya un programa en hojas de Cálculo de Google que solucione situaciones problema donde se apliquen los modelos matemáticos de trabajo mecánico. Inserte aquí el enlace del Libro de Cálculo de Google.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1lK7_au8004uIXqSgp8KtUyl2Q_SZ1UaNh4_issXJxsk/edit?usp=sharing
29. Después de leer detenidamente, analizar la información y los videos y realizado las actividades interactivas del libro digital “Física. Volumen I. Interactivo” desde la página 617 hasta la página 681, explique en sus palabras la energía mecánica.
La energía mecánica de un cuerpo u objeto es la suma de la energía potencial y la energía cinética.
30. Luego de haber leído detenidamente el texto y realizado las animaciones que se presentan en el OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección La Energía a través de la Historia, relata la historia de la energía en la humanidad.
El ser humano siempre ha buscado maneras de innovar y encontrar nuevas formas de energía en las cuales los beneficie, para lograr dicho objetivo hemos experimentado con fuego, molinos, ruedas hidráulicas, carbón entre otras cosas.
31. Luego de haber leído detenidamente el texto y realizado las animaciones que se presentan en el OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección Concepto de Energía, explique que es energía según la información que allí se presenta..
Es la capacidad que tienen los cuerpos para producir cambios en ellos mismos o en otros cuerpos.
32. Luego de haber leído detenidamente el texto y realizado las animaciones que se presentan en el OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección Energía Cinética, explique que es la energía cinética.
La energía cinética es la energía que tienen los cuerpos por el solo hecho de permanecer o estar en movimiento.
33. Luego de haber leído detenidamente el texto y realizado las animaciones que se presentan en el OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección Energía Potencial, explique que es la energía potencial.
La energía potencial es la energía que tiene un cuerpo por estar situado a una cierta altura sobre la superficie terrestre.
34. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Energía Mecánica. Teoría (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo”, establezca las unidades y las conversiones para la energía mecánica.
Joule es su unidad. vatio-hora= Wh
35. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Energía Mecánica (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” escriba los modelos matemáticos de la energía mecánica.
36. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Energía Mecánica. Ejercicios (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” Plantee y solucione una situación problema real donde utilice los modelos matemáticos de la energía mecánica.
37. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Energía Mecánica en excel” Construya un programa en la hoja de Cálculo de Google que solucione situaciones problema donde se apliquen los modelos matemáticos de la segunda ley de Newton. Inserte aquí el enlace del libro de Cálculo de Google.
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POTENCIA MECÁNICA
38. Después de leer detenidamente, analizar la información y los videos y realizado las actividades interactivas del libro digital “Física. Volumen I. Interactivo” desde la página 607 hasta la página 614, explique en sus palabras la potencia mecánica.
Es la cantidad de fuerza aplicada a un cuerpo en relación a la velocidad con que se aplica.
39. Luego de haber leído detenidamente el texto y realizado las animaciones que se presentan en el OIA.<Trabajo y Energía>. en la sección La Potencia, escriba los modelos matemáticos de la potencia mecánica.
P= W/t
40. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Potencia Mecánica. Teoría (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo”, establezca las unidades y las conversiones para la potencia mecánica.
P= E/t
La potencia se expresa en Kilovatios 1kW-h=1000W* 1h 1kW-h=1000J/s*3600s=3,6x10５
41. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Potencia Mecánica (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” Plantee y soluciones 2 situaciones reales donde utilice los modelos matemáticos de la Potencia Mecánica.
42. Luego de haber visto y analizado el video denominado ““Física Mecánica: Potencia Mecánica. Ejercicios (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” Plantee y soluciones 2 situaciones reales donde utilice los modelos matemáticos de la Potencia Mecánica en planos inclinados.
43. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Potencia Mecánica En Excel (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo.” Construya un programa en hojas de cálculo de Google que solucione situaciones problema donde se apliquen los modelos matemáticos de la potencia mecánica. Inserte aquí el enlace del Libro de Cálculo de Google.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1wf7pRgTm2UcU2tORNK3S6NqHn_8NjvwWlLGRx5sPgOE/edit?usp=sharing
44. Después de leer detenidamente, analizar la información y los videos y realizar las actividades interactivas que allí se presentan en el libro digital “Física. Volumen I. Interactivo” desde la página 683 hasta la página 772, Escriba los modelos matemáticos de la conservación de la cantidad de movimiento.
45. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Conservación de la Cantidad de Movimiento IUPB” Plantee y solucione 2 situaciones problema reales donde utilice los modelos matemáticos de la conservación de la cantidad de movimiento.
46. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Física Mecánica: Dinámica Rotacional. Teoría (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo y Par de Fuerzas IUPB”, explique en sus palabras la dinámica rotacional.
La dinámica rotacional es cuando un objeto gira alrededor de su eje.
47. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Dinámica rotacional IUPB” establezca las modelos matemáticos de la dinámica rotacional.
F1= M1*g F1*r1= F2*r2
F2= M2*g M1*g*r*r1= M2*g*r2
M2=M1*r1/r2
48. Luego de haber visto y analizado el video denominado ““Física Mecánica: Dinámica Rotacional. Ejercicios (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” plantee y solucione una situación problema real donde aplique los modelos matemáticos planteados en el video.
49. Luego de haber visto y analizado el video denominado ““Trabajo, Energía y potencia en el Movimiento Rotacional IUPB” plantee y solucione una situación problema real donde aplique los modelos matemáticos planteados en el video.
Mediante la acción de una fuerza de 500 N arrastramos por el suelo un saco de patatas a lo largo de 15 m. Calcula el trabajo que se realiza al arrastrar el saco.
F = 500 N
e = 15 m
W = F . e . cos α ; α = 0o cos 0o = 1
W = F . e
W = 500 N . 15 m = 7500 N . m = 7500 J
50. Luego de haber visto y analizado el video denominado “Dinámica Rotacional en excel.” Construya un programa en hojas de Cálculo de Google que solucione situaciones problema donde se apliquen los modelos matemáticos de la dinámica rotacional. Inserte aquí el enlace del Libro de Cálculo de Google.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dQv22hhORnGdBVUG1TL2mhTkiYqyRZPvalBzaXmP8T0/edit?usp=sharing
51. Luego de haber leído y analizado el documento denominado “Física I. Conceptos y aplicaciones.”. “Física I. Conceptos y aplicaciones. Paul Tippens. 2007”. En la unidad 6, Movimiento rotacional y gravitación universal página 200, explique el movimiento rotacional.
Es el cambio de orientación de un cuerpo o un sistema de referencia de forma que una línea o un punto permanece fijo.
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